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Leçon 2* – Intervention et prévention

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Napo et la chasse aux dangers

Note: Bien qu’il soit possible d’utiliser ces leçons de manière indépendante, il est toutefois recommandé de suivre l’ordre logique des fiches
Napo et la chasse aux dangers

Cette boîte à outils propose aux enfants une série d’activités amusantes en vue de les aider à identifier et expliquer les risques et les dangers pour la santé et la sécurité à la fois à l’école et à la maison. Elle offre aux enfants les moyens de mieux comprendre leur propre responsabilité par rapport aux risques et aux dangers et à évaluer les différents niveaux de risques.

Directives à l'attention des enseignants:

* Cette leçon est conçue pour être mise en œuvre après la leçon 1 – Identifier les dangers et les risques.

Il n’est jamais trop tôt pour initier les enfants aux notions de sécurité de base qui, pour les adultes, s’inscrivent dans le cadre de la « Santé et de la Sécurité au Travail (SST) ».

Napo est un personnage de dessin animé sympathique qui va aider les enfants à réfléchir, comprendre et agir sur les questions de sécurité. Pour en savoir plus sur Napo, cliquez ici: Qui est Napo? La gamme des films Napo est très étendue: n’hésitez pas à les découvrir et les utiliser dans vos cours.

Certains des concepts de base en matière de sécurité contenus dans cette fiche pédagogique peuvent être reliés à des objectifs déjà enseignés au programme. Cet outil comprend un éventail d’idées clés que vous pouvez utiliser pour intégrer ces concepts de sécurité dans le cadre de votre enseignement. Ce projet spécifique peut constituer une leçon à part entière ou faire partie d’un projet plus large. Comme vous pourrez le voir, il est en lien avec d’autres thèmes. Mais l’objectif principal est d’utiliser les films de Napo pour enseigner aux enfants de manière attrayante comment ils peuvent prendre soin d’eux-mêmes et des autres, et identifier ainsi les dangers.

Au verso, vous trouverez un tableau présentant des animations éventuelles, ainsi que les objectifs et les outils nécessaires pour cette leçon. À cela s’ajoute un modèle détaillé de fiche pédagogique en trois parties visant à approfondir l’apprentissage. Dans le cadre de ce projet, les élèves vont apprendre à identifier les différents dangers auxquels eux et leurs amis pourraient être confrontés.

Au cours de ce projet, les élèves apprendront à travailler ensemble pour mettre en pratique ce qu’ils ont appris.

Si vous avez besoin de plus amples informations sur les thèmes liés à la sécurité et à la santé soulevés dans ce projet, veuillez vous référer à la fiche d’aide dans la troisième partie de cette fiche pédagogique.

Objectifs d’apprentissage

Leçon 2 Napo et la chasse aux dangers: Intervention et prévention

Savoir comment traiter différents dan- gers qui peuvent comporter un risque pour moi-même et pour les autres

Prendre conscience de mes responsabilités par rapport aux risques et aux dangers

Évaluer les différents degrés de risques

Travailler en équipe pour préparer des documents présentant les thèmes ci-dessus

Aperçu de l’ animation

40/45 minutes

Regarder le clip du film de Napo fourni avec ce cours: Intervention et prévention

Film: Bon départ !, scène: Faire attention aussi aux autres Film: Échec au risque, scène: Agir sur les risques

Demander aux élèves de définir les dangers présentés dans les différentes scènes et leur demander quels autres types de dangers ils connais- sent. Encourager les enfants à expliquer ce qu’ils feraient pour éviter les dangers et les risques

Expliquer dans quelles mesures certains risques sont plus dangereux que d’autres. Pour ce faire, établir une liste qui recense les risques de façon décroissante en fonction de leur gravité (du plus au moins grave) et demander aux enfants quels sont les risques qui leurs semblent nécessiter une intervention des plus urgentes

Inventer une chanson, une danse ou une petite pièce de théâtre pour rappeler aux gens comment ils peuvent se mettre à l’abri des dangers

Supports/matériels requis

Clip du film de Napo (fourni)

 Affiche illustrant différents dangers

Autocollants

Tambourin pour la chanson (en option)

Sujets/programmes connexes

Èducation à la santé et à la citoyen- neté

Les produits ménagers, y compris les médicaments, peuvent être dangereux s’ils ne sont pas utilisés correctement

Règles en matière de sécurité, notamment les bases de la sécurité routière et les personnes-relais

Prendre conscience des conséquences de son comportement sur d’autres personnes

Science

Prendre conscience du fait que que certains êtres vivants, matériaux et pro- cessus physiques peuvent représenter un danger, évaluer les risques et pren- dre des mesures visant à les réduire pour soi-même et pour les autres

Mieux comprendre l’utilisation des produits chimiques à la maison, leur étiquetage et leur manipulation

Manipulation de substances naturelles et artificielles

Èducation civique

Identifier les dangers et évaluer les risques pouvant en découler

Langues étrangères/Français

Écrire des phrases simples pour rédiger une histoire s’articulant autour d’une structure début-milieu-fin.

Napo et la chasse aux dangers : Leçon 2* – Intervention et prévention

Il traite des dangers et de certains des risques les plus courants sur le lieu de travail, et explique qu’il faut « s’arrêter, penser et agir ». Ce film explique la différence entre un danger et un risque. Il montre comment les éliminer ou les réduire et il illustre ces idées à travers des situations pratiques pour mieux comprendre le concept de risque.

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