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Napo e o caçador de perigos: Intervenção e prevenção
O filme examina os perigos e alguns dos riscos mais comuns no local de trabalho, bem como a necessidade de: «Parar, pensar e agir». O filme procura explicar a diferença entre perigos e riscos e como podem ser eliminados ou reduzidos, através de demonstrações assentes em situações concretas para proporcionar uma maior compreensão do significado de «Risco».
Orientações para professores
Precisa de ajuda para organizar uma atividade de aprendizagem na sua sala de aula?
Lição
Este conjunto de ferramentas motiva as crianças para uma série de atividades divertidas destinadas a ajudá-las a identificar e explicar os perigos e riscos para a segurança e a saúde tanto na escola como em casa. Proporciona meios para que desenvolvam a consciência das suas próprias responsabilidades em matéria de perigos e riscos, bem como para que avaliem diferentes níveis de risco.
Objetivos de aprendizagem
Lição n.º 2 - Napo e o caçador de perigos: Intervenção e Prevenção
Início
5 minutos
- Por que devemos evitar os perigos para nós próprios e para os outros?
- Como podemos prevenir acidentes quando identifi camos uma situação de perigo?
Atividades
40/45 minutos
- Debater e definir os riscos ilustrados nas cenas, bem como o tipo de outros perigos de que os alunos estão conscientes. Incentivar as crianças a explicar o que é um risco e um perigo (ver folheto de apoio).
- Debater os motivos pelos quais alguns riscos são mais perigosos do que outros, elaborando uma lista dos riscos por importância decrescente dos seus efeitos, do mais perigoso ao menos grave e pedir às crianças que identifiquem os riscos que requerem intervenção mais urgente. (Ver folheto de apoio).
- Produzir uma canção, dança ou pequena peça de teatro para ajudar a recordar a forma como devemos proteger-nos e proteger uns aos outros dos perigos.
Trabalho complementar
- Apresentar/debater a variedade de perigos e riscos com que habitualmente nos podemos deparar, com base numa seleção de videoclipes do Napo (eletricidade, escorregadelas e tropeções queda em altura, produtos químicos, ruído).
- Discussão sobre os cuidados com os outros, isto é, evitar que sofram acidentes (evitar riscos, informar os outros de riscos que tenha recentemente sido objeto de medidas).
- Debate sobre a intervenção a fazer tendo em conta os riscos, com base numa seleção de videoclipes do Napo.
- Atividade de grupo, incluindo as tarefas apresentadas no verso.
Avaliação
- Ouro: Consigo explicar, pelo menos, três tipos de risco a que eu próprio e os outros estamos sujeitos. Consigo avaliar o nível de risco e comunicar de forma clara e cativante as medidas que deverão ser tomadas em cada caso.
- Prata: Consigo explicar um perigo e um risco (a que eu próprio e os outros estamos sujeitos) em casa e na sala de aula. Consigo identifi car a medida a tomar para ambos os casos e explicá-la de forma clara.
- Bronze: Consigo explicar o que é um risco e identificar uma medida a tomar.
Ligações a matérias/ Conteúdos programáticos
Promoção e educação para a saúde
Os produtos para o lar, incluindo medicamentos, podem ser prejudiciais se não forem usados corretamente.As regras e formas de assegurar a segurança, incluindo a segurança rodoviária de base, e as pessoas que podem ajudar a manter a segurança. Reconhecer que os comportamentos individuais afetam outras pessoas.
Ciências
Reconhecer que existem perigos em seres vivos, materiais e processos físicos, avaliar os riscos e tomar medidas para minimizar riscos para o próprio e para os outrosOs alunos devem ficar com uma noção da utilização de produtos químicos em casa, da sua rotulagem e manuseamento.Manuseamento de substâncias naturais e artificiais.
Cidadania/Formação cívica
Reconhecer os perigos, avaliar os riscos inerentes e controlar os riscos.
Língua Estrangeira/Materna
Escrever frases simples para completar uma história com uma estrutura que contenha princípio, meio e fim.
Recursos necessários
- Autocolantes
- Tamborim para a atuação de rap (facultativo)
- Folheto de apoio para professores: Intervenção e prevenção
- Cartaz relativo à identificação dos perigos (com soluções)
- Atividade de grupo: a Casa dos Perigos do Napo
- Caça/identificação de perigos – Ficha de relatório
- Napo e o caçador de perigos: Intervenção e prevenção
Lição relacionada
Napo e o caçador de perigos: Identificação dos perigos e riscos
Prevenção de acidentes, Avaliação dos riscos