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Napo e i segnali di sicurezza: Segnali di avvertimento e di divieto

Il primo filmato della serie di Napo (Best signs story) fornisce informazioni di base sulla segnaletica di sicurezza presente negli ambienti di lavoro. È stato sviluppato per fornire un'utile guida ai neoassunti e un valido strumento di “ripasso” per gli altri lavoratori. Vengono mostrate diverse situazioni lavorative in cui la segnaletica è importante. Il filmato è adatto per tutti i settori produttivi e per tutti i tipi di lavoratori ma soprattutto per i neoassunti o per gli studenti.
Presentazione dell’unità didattica
Do you need help to organise a learning activity in your classroom?

Lezione

Questo strumento didattico introduce i bambini, con un divertente gioco di ruolo, ai principali segnali di sicurezza, aiutandoli a riconoscerli e a comprendere le differenze tra i segnali di forme e colori differenti e a capire perché i segnali ci aiutano a proteggerci dai pericoli.

Obiettivi didattici

Far conoscere ai bambini i diversi segnali di sicurezza e la loro importanza

Comprendere il significato dei segnali

Far comprendere come i segnali di sicurezza vengono utilizzati per proteggere dai pericoli

I gruppi si valuteranno a vicenda, verificando l’apprendimento e le conoscenze sul significato dei vari segnali

Le maschere possono venire impiegate per preparare un lavoro da esporre in classe

Introduzione

5 minuti

Mostrare un segnale e chiedere cosa significa, dove capita di vederlo e perché dobbiamo rispettare le sue indicazioni (cioè spiegare lo scopo della segnaletica di sicurezza).

Domande:

  • quali segnali ricordi di aver visto vicino a scuola, vicino casa o per strada?
  • Ti capita mai di NON osservare le indicazioni dei segnali?

Discutere dei rischi comuni che si incontrano nella vita di tutti i giorni e come sono collegati ai segnali di sicurezza.

Attività

40/45 minuti

Visione dei filmati di Napo associati a questa lezione: Segnali di pericolo/divieto

Best Signs Story:

Introduzione;

Triangolo giallo (segnali di avvertimento);

Pericolo – carichi sospesi;

Cerchio bordato di rosso (segnali di divieto);

Vietato fumare.

Possibili attività:

  • Mostrare alcuni dei segnali inclusi nella Direttiva Europea (si veda la scheda di supporto alla didattica). Discutere del significato di colori e forme nella segnaletica di sicurezza
  • Disegnare un esempio di ciascun tipo di segnale
  • Spiegare lo scopo/utilità e il significato dei vari segnali
  • Suddividere gli studenti in due gruppi a seconda del tipo di segnale (triangolare e rotondo ovvero segnali di avvertimento e di divieto)
  • Costruire delle maschere a forma di segnale che possano essere fissate su dei bastoncini e tenute davanti al volto
  • Pensare a come i segnali potrebbero parlare e cosa potrebbero fare per essere certi di essere notati, per es. gesti e voce severa per il pericolo, gesti e voce forte e autoritaria per il divieto
  • Discutere dei rischi comuni che si incontrano nella vita di tutti i giorni e quali sono i segnali di avvertimento corrispondenti
  • Questi ultimi possono essere realizzati dall’insegnante prima del lavoro di gruppo
  • Verificare se tutta la classe ha compreso cosa significano i segnali e perché sono importanti, tramite domande rivolte a tutti o attraverso un test
  • Come lavoro integrativo è possibile cercare altri segnali, tra cui alcuni semplici cartelli stradali, e creare poi un segnale speciale per la propria scuola

Lavoro integrativo

  • Prendere spunto da altri segnali come quelli rappresentati qui sotto a mo’ di esempio e preparare un cartello da utilizzare a scuola.

All’indirizzo http://www.napofilm.net/it/napos-films sono disponibili diversi altri episodi di Napo sulla segnaletica e altri video per eventuali ulteriori attività.

Valutazione

Testare la comprensione delle varie forme e colori dei segnali e dare una valutazione usando la scala riportata qui di seguito.

L’insegnante e gli studenti valuteranno il grado di apprendimento come segue:

  • Oro: So spiegare il significato di almeno cinque segnali di divieto e di avvertimento, cosa significano e perché sono importanti.
  • Argento: So spiegare il significato di almeno due tipi di segnale, cosa significano e perché sono importanti.
  • Bronzo: So spiegare il significato di un determinato tipo di segnale, cosa significa e perché è importante.
Risorse necessarie
  • Carta semplice e matite colorate per disegnare i segnali
  • Scheda di supporto per gli insegnanti: segnali di rischio/pericolo
  • Triangoli Modello (Segnali di pericolo)
  • Cartoncino rosso e giallo, bastoncini per preparare le maschere
  • Cerchio rosso Modello (Segnali di divieto)
  • Go to video

Per scaricare le risorse fornite, va a: Biblioteca della risorse