A készségek és tapasztalatok megosztása

E tevékenység során a résztvevők megtekintenek és megbeszélnek egy Napo jelenetet, amely megvizsgálja a manuális anyagmozgatás veszélyeit, valamint a tapasztalt munkatársak meghallgatásának és biztonságos kezelési tapasztalataik átvételének fontosságát.

Útmutatás oktatóknak
Segítségre van szüksége a munkahelyi képzési tevékenység megszervezéséhez?

Tevékenység

Tanulási célkitűzések

A résztvevők értik:

  • a munkával töltött élet fenntarthatóságának előnyeit (m,v,f)
  • a kollégák meghallgatása és az egymástól való tanulás fontosságát (m,v,f)
  • a munkavállalók által végzett manuális anyagmozgatási munka biztonságos végzésére vonatkozó képzés fontosságát a munkavállalók fizikai állapotának védelme érdekében (m,v,f)
  • hogy a tapasztalatokból való tanulás csökkentheti a nem megfelelően végzett manuális anyagmozgatási munka hatásait személyes és szervezeti szempontból (m,v,f)

vezetők (v) felügyelők (f) és munkavállalók (m)

Tevékenységek

A szervező bemutatja Napót, és arra ösztönzi a résztvevőket, hogy azonosítsák a váz- és izomrendszeri megbetegedések kialakulásának lehetőségeit. A szervező arra ösztönzi a résztvevőket, hogy osszák meg tapasztalataikat az alábbi ajánlott kérdések felhasználásával:

  • Milyen egészségvédelmi és biztonsági kérdéseket vet fel a film? Van valamilyen megoldási javaslata? (m,v,f)
    • Alkalmaz-e biztonságos manuális anyagmozgatási módszereket a mindennapi munkája részeként, és arra ösztönzi-e kollégáit, hogy hasonlóképpen járjanak el? (m,v,f)
    • Ha új munkavállalók érkeznek az Ön munkahelyére, hogyan támogatják őket a tárgyak biztonságos és egészségkímélő mozgatásában és kezelésében? (m)
  • Hogyan biztosítja, hogy minden munkavállaló képzésben részesüljön a tárgyak biztonságos és egészségkímélő mozgatásával és kezelésével kapcsolatban? (v,f)
  • Amikor a sérülés kockázatának csökkentésére szolgáló kezelési segédeszközöket biztosítanak, hogyan gondoskodnak arról, hogy azokat megfelelően használják a munkatársak? (v,f)
  • Ön szerint milyen lehetőségeket rejthet a különböző korú emberek együttműködése? (m,v,f)
  • Milyen kihívásokat jelenthet a különböző korú emberek együttműködése, és hogyan lehetne ezeket leküzdeni? (m,v,f)
Záró kérdések
  • Elismeri-e a generációk közötti munkahelyi mentorálás értékét? (v,f)
  • Ismertesse annak fontosságát, hogy minden munkavállaló, különösen a fiatal munkavállalók megértsék a váz- és izomrendszeri megbetegedések rövid, közép- és hosszú távú hatását (m,v,f)
Értékelés
  • A résztvevők el tudják magyarázni a biztonságos kezelés előnyeit, valamint a generációk közötti személyes és szervezeti szintű mentorálás rövid és hosszú távú előnyeit (m,v,f)
Szükséges eszközök