Raportați fără întârziere semne ale afecțiunilor musculo-scheletice

În cadrul acestei activități, participanții vizionează episodul Napo și discută modul în care configurarea postului de lucru poate duce la afecțiuni musculo-scheletice, precum și importanța de a-și exprima preocupările.

Ghid pentru formatori
Aveți nevoie de ajutor pentru a organiza o activitate de formare la locul de muncă?

Activitate

Obiective didactice

Participanții înțeleg:

  • Importanța alocării timpului necesar pentru identificarea potențialului de apariție a durerilor la încheietura mâinii, gât, spate etc. asociate cu configurarea locului de muncă. (l, m, s)
  • Modul în care configurarea postului de lucru poate influența sănătatea lucrătorului (l, m, s)
  • Modalitățile de propunere de îmbunătățire a configurării postului de lucru care reduc posibilitatea apariției durerilor la încheietura mâinii, gât și spate (l, m, s)
  • Importanța raportării fără întârziere a simptomelor și admiterea preocupărilor și propunerilor lucrătorilor (l, m, s)
  • Motivele pentru care ar trebui să aplice aceste cunoștințe atât la locul de muncă, cât și în afara acestuia (l, m, s)

manageri (m) supraveghetori (s) și lucrători (l)

Activități

Facilitatorul prezintă Napo, încurajând participanții să identifice posibilitatea apariției afecțiunilor musculo-scheletice.  Facilitatorul încurajează participanții să își împărtășească propriile experiențe folosind întrebările recomandate în următoarele opțiuni:

 Întrebări de avut în vedere:

  • Ce aspecte în materie de sănătate și securitate sunt abordate în film? Puteți propune soluții? (l, m, s)
  • Ce înseamnă cuvântul „ergonomie”? (l, m, s)
  • Recunoașteți acest tip de situație la locul dumneavoastră de muncă? (l)
  • Cum v-ați exprima preocupările, ați raporta simptome și ați propune îmbunătățiri pentru acest post de lucru pentru a reduce riscul apariției afecțiunilor musculo-scheletice? (l)
  • De ce credeți că este important să vă exprimați preocupările și să prezentați simptomele fără întârziere? (l, m, s)
  • Cum încurajați angajații să își exprime preocupările, inclusiv raportarea fără întârziere a simptomelor, și să propună îmbunătățiri în legătură cu configurarea postului de lucru? (m, s)
  • Puteți influența factorii de decizie să evalueze în mod regulat posturile de lucru și să achiziționeze echipamente care pot fi adaptate pentru a răspunde nevoilor lucrătorilor individuali? (m, s)
Întrebări finale
  • Puteți explica importanța alocării timpului necesar pentru identificarea pericolelor ergonomice asociate configurării postului de lucru? (l, m, s)
  • Puteți explica valoarea adăugată a unei abordări de echipă pentru evaluarea pericolelor ergonomice și alegerea măsurilor de control? (l, m, s)
Evaluare
  • Participanții pot explica beneficiile pe termen scurt și lung ale evaluării pericolelor ergonomice la nivel personal și organizațional (l, m, s)
Resurse necesare