În cadrul acestei activități, participanții vizualizează episoade Napo având ca temă afecțiunile musculo-scheletice (AMS-uri). Acestea sunt prezentate în scopul utilizării „cartografierii corporale” pentru a identifica simptomele comune ale afecțiunilor musculo-scheletice și în scopul „cartografierii pericolelor” pentru a identifica pericolele asociate afecțiunilor musculo-scheletice la locul de muncă.
Activitate
Participanții înțeleg:
- importanța identificării și anticipării fenomenelor frecvente (tendințelor) în ceea ce privește simptomele stărilor de disconfort și durere la nivelul încheieturii mâinii, gâtului, spatelui etc. (l)
- modalitățile de asociere a acestora cu sarcinile, echipamentele și organizarea muncii (l)
- valoarea adoptării unei abordări la nivel colectiv în ceea ce privește identificarea simptomelor și a pericolelor, căutarea soluțiilor și stabilirea priorităților (l)
manageri (m) supraveghetori (s) și lucrători (l)
Facilitatorul prezintă clipul Napo. Apoi încurajează participanții să identifice împreună simptomele și pericolele la propriul loc de muncă, folosind una sau mai multe dintre următoarele activități:
(1) Pentru identificarea simptomelor, încurajați lucrătorii să plaseze semne pe harta corpului pentru a arăta problemele cu care se confruntă. Se pot folosi culori diferite pentru a identifica diverse simptome (ROȘU - disconfort și durere, ALBASTRU - tăieturi și contuzii, VERDE - boli, NEGRU - altele).
(2) Pentru identificarea pericolelor, grupați lucrătorii care își desfășoară activitatea în aceleași locații și solicitați grupului să își deseneze zona de lucru, inclusiv echipamentele existente, pe ei înșiși și pe colegii lor. Utilizarea etichetelor sau a pixurilor colorate încurajează lucrătorii să marcheze pericolele. Se pot folosi culori diferite pentru a identifica diverse pericole: MARO - pericole în materie de proiectare a muncii (ergonomie), ROȘU - pericole fizice (zgomot, căldură), NEGRU - pericole psihosociale (stres, muncă în schimburi).
N.B. aceste activități funcționează cel mai bine în cazul lucrătorilor care îndeplinesc sarcini similare.
Întrebări de avut în vedere:
(1) Identificarea simptomelor: care sunt toate efectele negative posibile ale afecțiunilor musculo-scheletice: disconfort și durere, boli cronice care apar pe harta corpului? Vă puteți identifica și explica semnele? Ce trăsături comune și diferențe se observă? Care credeți că ar putea fi cauzele? Puteți propune soluții? (l)
(2) Identificarea pericolelor: care sunt diversele tipuri de pericole identificate? Ce tipare sau particularități se pot observa la pericolele identificate? Ce soluții s-ar putea propune? Ce priorități s-ar putea stabili? (l)
- Cum a îmbunătățit această activitate de grup nivelul propriu de înțelegere a disconfortului și durerilor cu care vă confruntați și a posibilelor cauze? (l)
- Puteți explica importanța alocării timpului necesar pentru identificarea simptomelor comune și evaluarea pericolelor ergonomice asociate acestora? (l)
- Sunteți încurajat să prezentați simptomele sau problemele într-un stadiu incipient dacă constatați că și alte persoane au aceleași probleme?
- Participanții pot explica beneficiile pe termen scurt și lung ale identificării simptomelor comune și raportării timpurii, precum și ale evaluării pericolelor ergonomice la nivel personal și organizațional (l)
- Large body shape template
- Large sheets of paper and flip chart
- Coloured stickers and pens
- Different colours can be used to identify different hazards: BROWN - Work Design Hazards (ergonomics), RED - Physical (noise, , heat), BLACK - Psychosocial (stress, shiftwork)
- Go to video
Descarcă
Resurse conexe
