În cadrul acestei activități, participanții vizionează și discută un episod Napo care abordează pericolele asociate manipulării manuale și importanța ascultării și învățării de la colegi de muncă experimentați în ceea ce privește manipularea manuală în condiții de siguranță.
Ghid pentru formatori
Aveți nevoie de ajutor pentru a organiza o activitate de formare la locul de muncă?
Activitate
Obiective didactice
Participanții înțeleg:
- beneficiile unei vieți profesionale durabile (l, m, s)
- importanța ascultării și învățării de la colegii de muncă (l, m, s)
- importanța instruirii cu privire la manipularea manuală în condiții de siguranță pentru a proteja condiția fizică a lucrătorului (l, m, s)
- faptul că învățarea din experiență poate reduce impactul manipulării manuale necorespunzătoare din perspectivă personală și organizațională (l, m, s)
manageri (m) supraveghetori (s) și lucrători (l)
Activități
Facilitatorul prezintă Napo, încurajând participanții să identifice posibilitatea de apariție a afecțiunilor musculo-scheletice. Facilitatorul încurajează participanții să își împărtășească propriile experiențe folosind întrebările recomandate în următoarele opțiuni:
- Ce probleme de sănătate și securitate sunt abordate în film? Puteți propune soluții? (l, m, s)
- Folosiți tehnici de manipulare manuală în condiții de siguranță în rutina dumneavoastră zilnică și vă încurajați colegii de muncă să procedeze în același mod? (l, m, s)
- În cazul lucrătorilor nou-veniți la locul dumneavoastră de muncă, cum îi sprijiniți pentru a muta și manipula obiecte în condiții de siguranță și fără riscuri pentru sănătate? (l)
- Cum vă asigurați că toți lucrătorii sunt instruiți pentru a muta și manipula obiecte în condiții de siguranță și fără riscuri pentru sănătate? (m, s)
- În cazul în care sunt furnizate mijloace auxiliare de manipulare pentru a reduce riscul de rănire, cum vă asigurați că acestea sunt utilizate în mod corespunzător? (m, s)
- Ce oportunități credeți că ar putea rezulta în urma colaborării dintre persoane de vârste diferite? (l, m, s)
- Ce provocări ar putea rezulta în urma colaborării dintre persoane de vârste diferite și cum le-ați putea soluționa? (l, m, s)
Întrebări finale
- Recunoașteți valoarea mentoratului între generații la locul dumneavoastră de muncă? (m, s)
- Puteți explica importanța de a garanta ca toți lucrătorii, în special cei tineri, să înțeleagă impactul pe termen scurt, mediu și lung al afecțiunilor musculo-scheletice? (l, m, s)
Evaluare
- Participanții pot explica beneficiile manipulării în condiții de siguranță, precum și beneficiile pe termen scurt și lung ale mentoratului între generații, la nivel personal și organizațional. (l, m, s)
Resurse necesare
- Flipchart and pens
- Go to video
Resurse conexe
