I disturbi muscolo-scheletrici (DMS) sono le malattie professionali più frequenti in Europa, di cui soffrono milioni di lavoratori. Ad un certo punto della loro vita ben il 90% delle persone soff re di mal di schiena, patologie a carico degli arti superiori e traumi da sforzi ripetuti.
Presentazione dell’unità didattica
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Lezione
Questo strumento didattico introduce l'importanza di proteggere la pelle e la schiena dai semplici rischi della vita quotidiana. Attraverso una serie di compiti e di attività, questo strumento aiuta i bambini a riconoscere i rischi per la salute fisica e la sicurezza causati da comportamenti che si possono evitare, a prevenire rischi analoghi in nuove situazioni e a spiegare come evitare tali rischi.
Obiettivi didattici
Riconoscere i rischi per la salute e la sicurezza
Prevedere rischi simili in situazioni nuove
Spiegare come evitare tali rischi
Introduzione
5 minuti
Possibili attività
- Mostrare la figura o la foto di uno scheletro
Gli alunni devono provare a rispondere a questa domanda: quante ossa ci sono nel corpo umano? (Risposta: 280 ossa)
- Discutere con i bambini se loro (o i loro genitori) hanno mai avuto problemi con la schiena
Attività
40/45 minuti
Guardare gli episodi di Napo associati a questa lezione
"Alleggerisci il carico!"
Divide et impera
Pensare a muoversi
Tienimi stretto
Scena PC (Soluzioni radicali)
Possibile attività 1:
- Avviare una discussione sulla schiena e su quanto sia esposta a rischi. Come viene sforzata stando troppo seduti, sollevando pesi o tenendo posture scorrette. Pensare ai modi con cui possiamo proteggere la schiena evitando questi rischi. Sul modellino a forma di corpo umano posizionare dei segnali di avvertimento relativi ai rischi per la schiena. Dare consigli su come mantenerla sana
LAVORO INTEGRATIVO: La vacanza piena di rischi di Napo:
- Scrivere o mettere in scena una storia su Napo che va in vacanza e impara a conoscere i rischi per il suo corpo, con particolare riguardo alla schiena.
Ciò potrebbe comprendere per esempio:
- Sollevare una valigia pesante
- Giocare troppo a lungo a un videogame
Valutazione
Valutare se gli alunni hanno raggiunto gli obiettivi didattici usando la scala riportata qui di seguito.
L’insegnante e gli studenti valutano il grado di apprendimento come segue:
- Oro: Posso spiegare almeno tre tipi di rischi per la schiena e come prevenirli.
- Argento: Posso spiegare due tipi di rischi per la schiena e come prevenirli.
- Bronzo: Posso spiegare un tipo di rischio per la schiena e come prevenirlo.
Collegamenti ad altri argomenti di studio
Studi sociali ed educazione alla salute
Regole e modi per proteggersi dai rischi
Riconoscere come il proprio comportamento possa avere un impatto sulla sicurezza degli altri
Valutare i rischi per la propria salute e, se possibile, limitarli
Educazione fisica
Valutare il rischio che un’attività fisica comporta e attuare, di conseguenza, comportamenti preventivi
Scienze
Riconoscere e prendere in considerazione i segnali di pericolo/avvertimento
Educazione civica e alla cittadinanza attiva
Riconoscere i pericoli, valutare i rischi ad essi associati e tenerli sotto controllo
Lingua italiana o lingua straniera
Scrivere semplici frasi per comporre una storia utilizzando la struttura: introduzione - svolgimento - conclusioni
(I materiali didattici sono disponibili nel sito web in altre lingue della UE)
Risorse necessarie
- Modello della sagoma del corpo
- Carta bianca e matite
- Segnali di allarme, per es. stai composto al computer
- Buoni consigli da incollare sul modellino, ad es. sedersi con la schiena dritta
- Scheda di supporto per gli insegnanti: rischi per la schiena
- Go to video
Per scaricare le risorse fornite, va a: Biblioteca della risorse
Lezione correlata
