Tratta bene il tuo corpo con Napo - La pelle

Napo scopre molte situazioni diverse in cui l’esposizione alle sostanze chimiche e ad altre sostanze può causare problemi alla pelle. Impara a conoscere le sorprendenti qualità della pelle e si mette a “nudo” per mostrare al pubblico: “Tutto quello che avreste sempre voluto sapere sulla... vostra pelle”. Napo individua le misure per prevenire i problemi della pelle e dà tre messaggi importanti: Previeni – Proteggi – Controlla.
Presentazione dell’unità didattica
Do you need help to organise a learning activity in your classroom?

Lezione

Questo strumento didattico introduce l'importanza di proteggere la pelle e la schiena dai semplici rischi della vita quotidiana. Attraverso una serie di compiti e di attività, questo strumento aiuta i bambini a riconoscere i rischi per la salute fisica e la sicurezza causati da comportamenti che si possono evitare, a prevenire rischi analoghi in nuove situazioni e a spiegare come evitare tali rischi.

Obiettivi didattici

Riconoscere i rischi per la salute e la sicurezza

Prevedere rischi simili in situazioni nuove

Spiegare come evitare tali rischi

Introduzione

5 minuti

Possibili attività

  • Mostrare la figura o la foto di un corpo

Gli alunni devono provare a rispondere a questa domanda: quanta pelle copre il corpo umano? (Risposta: 1,8–2 m2)

  • Discutere con i bambini se loro o i loro genitori hanno mai avuto problemi con la pelle
Attività

40/45 minuti

Guardare i filmati di Napo associati a questa lezione: Rischi per la pelle

Proteggi la tua pelle

Introduzione e selezione di episodi

Attenzione ai prodotti chimici

Un problema irritante e Umorismo corrosivo

Possibili attività 1:

Avviare una discussione sulla nostra pelle e su quanto sia esposta a rischi. Ampliare la discussione agli effetti causati da calore, freddo, irradiazione solare e sostanze chimiche, tra cui i detergenti. Prendere in considerazione altri pericoli, quali insetti, piante che causano irritazione alla pelle (per es. ortiche), ecc. Indicare i sistemi per proteggere la pelle.

Organizzare un gioco in cui i bambini devono scoprire cosa potrebbe essere pericoloso per la pelle negli ambienti interni ed esterni che frequentano (ad es. i bambini devono scoprire se ci sono piante che provocano irritazioni alla pelle, rovi o insetti che potrebbero pungerli).

Possibili attività 2:

Disegnare il contorno delle loro mani su un foglio di carta: scrivere in ogni dito un sistema per proteggere la pelle dal rischio, ad es. mettersi i guanti, non toccare, mettere la crema solare, indossare un cappello (per proteggersi dal sole).

LAVORO INTEGRATIVO: La vacanza piena di rischi di Napo

Scrivere o mettere in scena una storia su Napo che va in vacanza e impara a conoscere i rischi per il suo corpo, con particolare riguardo alla pelle.

Ciò potrebbe comprendere per esempio:

  • prendere il sole senza crema
  • essere toccati da una medusa
  • cambiare l’olio alla macchina
Valutazione

Valutare se gli alunni hanno raggiunto gli obiettivi didattici usando la scala riportata qui di seguito.

L’insegnante e gli studenti valutano il grado di apprendimento come segue:

  • Oro: Posso spiegare almeno tre tipi di rischi per la pelle e come prevenirli.
  • Argento: Posso spiegare due tipi di rischi per la pelle e come prevenirli.
  • Bronzo: Posso spiegare un tipo di rischio per la pelle e come prevenirlo.
Risorse necessarie
  • Carta bianca e matite
  • Modello della mano
  • Rischi per la pelle
  • Scheda di supporto per gli insegnanti: rischi per la pelle
  • Go to video

Per scaricare le risorse fornite, va a: Biblioteca della risorse