Lección
Este material implica a los niños en una serie de actividades lúdicas para ayudarles a identificar y explicarlos riesgos y peligros en materia de seguridad y salud, tanto en la escuela como en casa. Ofrece a los niños los medios necesarios para desarrollar la comprensión de su propia responsabilidad en relación con los riesgos y peligros y a evaluar los diferentes niveles de riesgo.
Lección 2 Intervención y Prevención
Saber cómo enfrentarse a una serie de riesgos que pueden suponer un peligro para uno mismo y los demásEntender la responsabilidad que uno mismo tiene en relación con los riegos y los peligros. Evaluar los distintos niveles de riesgo. Trabajar en equipo para preparar materiales que reflejen lo aprendido
5 minutos
Mostrar la primera escena “Atento a la seguridad de los demás” proporcionada
40/45 minutos
- Definir los riesgos mostrados en las escenas y otros riesgos adicionales que conozcan y discutir sobre ellos. Animar a los niños a explicar qué harían para prevenir riesgos y peligros
- Discutir por qué algunos riesgos son más peligrosos que otros, haciendo una lista de riesgos desde el que tiene consecuencias más graves hasta el que tiene consecuencias menos graves. Preguntar a los niños qué riesgos necesitan una intervención más urgente (ver la hoja de ayuda)
- Cantar una canción, bailar o representar una breve obra para ayudarles a recordar cómo protegerse a sí mismos y a los demás de los peligros
Profundizar en el temario
- Presentación/debate sobre diferentes riesgos típicos con los que podemos tropezarnos, basándonos en una selección de películas de Napo (accidentes automovilísticos, electricidad, resbalones y tropezones, caídas de altura etc. p. ej. caídas por las escaleras, productos químicos o ruido).
- Debate sobre la manera de estar atentos a la seguridad de los demás, p. ej. evitar que sufran accidentes (evitando riesgos, informando a los demás sobre nuevos riesgos, etc.).
- Debate sobre cómo actuar ante riesgos, basándose en una selección de películas de Napo.
- Actividad de grupo incluyendo las tareas descritas en el cuadro de la página 8 de la lección
Aquí encontrará una lista de las escenas que se pueden utilizar para profundizar en el temario: www.napofilm.net/es/napos-films
Al final de la lección, los alumnos pueden componer una canción, por ejemplo, un rap o escribir un poema que resuma lo que han aprendido sobre cómo descubrir riesgos. El profesor y los alumnos evaluarán su aprendizaje con esta herramienta:
- Oro: Puedo explicar, al menos, tres tipos de riesgos o peligros para mí y para los demás. Puedo evaluar el nivel de riesgo y comunicar con claridad y de forma atractiva qué medida se debería tomar en cada caso.
- Plata: Puedo explicar un riesgo y un peligro (para mi mismo y para los demás) en casa y en la clase. Puedo identificar qué acción adoptar para ambos y explicarla con claridad.
- Bronce: Puedo explicar qué es un riesgo e identificar una medida a tomar.
Educación personal, social y en materia de salud
Productos domésticos, incluidos los medicamentos, que pueden ser perjudiciales si no se usan adecuadamente. Reglas de seguridad y formas de preservarla, incluyendo seguridad vial básica y personas que pueden ayudarles a preservar su seguridad. Reconocer cómo afecta su comportamiento a otras persona.
Ciencias
Reconocer que existen peligros asociados a seres vivos, materiales y procesos físicos, evaluar los riesgos y tomar medidas para reducirlos para uno mismo y para los demás. Los alumnos deberán comprender bien el uso de productos químicos en casa, su etiquetado y su manejo. Manejo de substancias naturales y artificiales.
Ciudadanía/educación civil
Reconocer peligros, evaluar los riesgos derivados y controlarlos.
Lengua materna/extranjera
Escribir frases sencillas para completar una historia con introducción, desarrollo y desenlace
- Adhesivos
- Pandereta para cantar el rap (opcional)
- Ficha de ayuda para profesores: Intervención y prevención
- Póster de detección de peligros (con soluciones)
- Actividad en grupo: Casa de los peligros de Napo
- Detección e identificación del peligro: Ficha informativa.
- Go to video
Para descargar los recursos proporcionados, vaya a: Biblioteca de recursos
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